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O pano de fundo a ideia

O empreendedorismo tem um papel de liderança para o crescimento na UE. Segundo dados do Eurostat, em 2012, o número de empresas registadas na UE excede 25 milhões. O índice das start-ups é de cerca de 10% do número dos mais ativos eo mesmo se aplica para os “moribundos”. O índice do lançado em 2009 PME e sobreviveram dentro de 1 ano é de cerca de 81%, enquanto que o lançado em 2005 e sobreviveu dentro de 5 anos é de apenas cerca de 46%. Uma das abordagens bem sucedidas para sobrevivência, desenvolvimento e crescimento das pequenas e médias empresas é a implementação de um “modelo de negócio aberto” e trabalhando com um ecossistema de redes de negócios dos parceiros.
Junto com ele, o desemprego dos jovens está crescendo e as oportunidades de emprego para adultos com mais de 50 está a diminuir.
Assim, uma oferta insuficiente de pessoal especializado pode atuar como um impedimento grave para o desenvolvimento das PME, dada a posição relativamente forte que seus concorrentes maiores têm no mercado de trabalho. Um recurso particularmente importante para o desenvolvimento do sector das PME é habilidades empresariais, juntamente com um grande número de pessoas bem qualificadas que estão dispostos e capazes de criarem a sua própria empresa. Assim, a educação da força de trabalho pode ser um elemento central de uma política que visa promover as PME e empreendedorismo.
Estudos da Comissão Europeia, uma série de projectos e cerca de dez anos de experiência da Escola de competências empresariais no domínio da formação de adultos no esquema período 2005-2015 as necessidades de competências empresariais necessárias para o mercado de trabalho, incluindo econômica, competências tecnológicas, linguísticas e sociais.
Neste sentido, o projeto vai identificar as competências empresariais, tais como:
• o mínimo necessário de conhecimentos e competências para especialistas não financeiras financeira;
• o conhecimento e habilidades para o direito comercial para a gestão dos riscos legais e regulamentares e os riscos relacionados com contratos de negócios;
• a concepção e criação de um modelos de negócios sustentáveis e inovadoras, bem como a compreensão dos modelos de negócios competitivos;
• o desenvolvimento de planos de negócios e de investimento, o mínimo exigido de marketing e competências comerciais com foco relevante sobre as PME;
• apresentação da empresa e marketing online, métodos eficazes e aplicáveis para vendas B2B e vendas de soluções inovadoras;
• habilidades de liderança;
• conhecimento do europeu reconhecido e padrões mundiais e melhores práticas para gestão de projetos e gestão das actividades de produção de rotina – tanto na produção material (JIT, Kanban, Lean Manufacturing, etc.) e nos sectores dos serviços de TI e (PRINCE2, AGILE, ITIL, ISO 20000, ISO 9001, etc.).
A conclusão óbvia é que milhões de pessoas em toda a UE estão dispostos a assumir o risco e iniciar um novo negócio, mas são incapazes de construir um modelo de negócio sustentável para rentabilizar os seus conhecimentos técnicos, principalmente devido à falta de competências de negócios adequado para o desenvolvimento e sobrevivência.
Por todas estas pessoas que tomaram o risco de iniciar um negócio ou trabalhar para o sector mais comum – micro, pequenas e médias empresas, é impossível interrupção de longo prazo das suas actividades comerciais, a fim de completar as suas competências. Para os desempregados, especialmente os jovens e aqueles que estão no final da sua idade ativa, é um problema para financiar uma boa formação profissional, bem como a falta de EFP organizações oferta, relevante para as necessidades de competências profissionais, nomeadamente para as pequenas aldeias. Portanto, o único acesso disponível para eles parece ser a formação através da TIC moderna.
Hoje, a maioria das pessoas na UE, incluindo os jovens, têm um móvel de banda larga ou acesso à Internet fixa e uma ampla gama de dispositivos móveis – smartphones, tablets, laptops, computadores de mesa tradicionais, TVs inteligentes, etc. A disponibilidade dessas instalações cria condições para a entrega de conteúdo e de formação educacional oportunidades em qualquer lugar a qualquer momento. Se ele é projetado de forma adequada, o conteúdo educacional poderia ser usado no local de trabalho, no transporte público ou em casa.
A parceria acredita que, com a ajuda deste projeto, é possível resolver uma parte desses problemas através de uma forma inovadora – a construção de um modelo de negócio aberto de cooperação a longo prazo entre as organizações educacionais e de negócios, aproveitando as oportunidades da informação móvel e tecnologias de comunicação, criando uma aplicação disponível gratuitamente e um padrão aberto para o desenvolvimento e implementação de conteúdos educativos em dispositivos móveis modernos.